Гуманная педагогика

НОВОСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
«МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ИНСТИТУТ СИСТЕМНЫХ ПРОЕКТОВ
ЛАБОРАТОРИЯ ГУМАННОЙ ПЕДАГОГИКИ
ОБЩЕРОССИЙСКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
ЦЕНТР ГУМАННОЙ ПЕДАГОГИКИ»

Информационное письмо

Уважаемые коллеги, дорогие друзья!

30–31 января 2020 года в Москве пройдут Седьмые общероссийские педагогические чтения по гуманной педагогике «Воля есть драгоценнейшая победа».

В работе Чтений примут участие учителя, воспитатели, психологи, руководители образовательных учреждений и представители общественных организаций.

Чтения в Москве продолжают традиции Международных чтений по гуманной педагогике, которые проводятся с 2002 года.

Предлагаем вам осмыслить и обсудить важные вопросы современности, связанные с вызовами времени: как в мире развитых компьютерных технологий не потерять волевые устремления, не стать самому и помочь детям не стать безвольным придатком машины, как различать смирение и безволие, манипулирование и путеводительство.

Пусть нас вдохновят слова классика педагогической мысли и практики К.Д. Ушинского: «Воля наша, как и наши мускулы, крепнет от постоянно усиливающейся деятельности…, не давая им упражнения, вы непременно будете иметь слабые мускулы и слабую волю».

Пусть пробудит энергию утверждение одного из любимейших педагогов В.А. Сухомлинского: «Безволие, никчемность – родная сестра подлости. Тот, кто перестаёт быть самим собой, утрачивает способность видеть тончайшие моральные оттенки человеческого поведения».

Мы ждем встречи с единомышленниками, способными мыслить ярко, действовать устремленно, чистыми мыслями и сердцами, своими волевыми усилиями, примером собственной жизни в условиях загрязненной информационной среды, способными творить новую педагогику, формировать чистое образовательное пространство.

Нашего решения ждут сложные вопросы современности:

  • Воля и сила духа. Как следовать велению Сердца?

  • Вызовы современности. Волевое преодоление соблазнов.

  • Как сделать шаг от мечты к действию. Роль силы веры.

  • Как противостоять манипуляции. Что означает «Идти своим путем»? Где искать силы?

  • Векторы волевых усилий. Совершенствоваться или повелевать.

  • Свобода воли. Грани самостоятельности при принятии решений.

  • Воля учителя на уроке. Любовь и водительство как запреты манипулирования.

Совместному поиску ответов послужат ставшие традиционными на наших Чтениях формы работы: лаборатории, мастер-классы, сообщения, диалог поколений, фейерверк педагогических идей – яркая демонстрация учительского мастерства (не более 15-минутного фрагмента урока на сцене).

Заявки на выступления принимаются Оргкомитетом через руководителей региональных центров и отделений гуманной педагогики до 15 декабря 2019 года по электронной почте: sintez.vera@mail.ru

Контактный телефон: +7 (916) 619-34-19 Вера Георгиевна Акимова.

Дорогие коллеги, станьте организаторами Седьмых общероссийских педагогических чтений, сообщите об этом информационном письме вашим коллегам, заинтересованным людям, привлекайте родителей, молодых педагогов, студентов.

Если Вам необходимо приглашение на Чтения, сообщите, пожалуйста, об этом не позднее 20 декабря 2019 года по электронной почте: moschteniya@list.ru

Оргкомитет не занимается расселением участников Чтений. Просим Вас самостоятельно позаботиться о заказе гостиницы.

Уважаемые коллеги, обратите внимание, что Чтения будут проходить по адресу: здание Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, ул. Садовая-Самотечная, дом 8. Проезд: ст. метро «Цветной бульвар», выход в город налево, по Цветному бульвару до  пересечения с Садовой-Самотечной улицей, далее налево вверх по Садовой-Самотечной, желтое здание напротив Театра кукол им. С.В. Образцова.

Также обращаем Ваше внимание, что в связи с ограниченным количеством мест, в Чтениях могут принять участие только зарегистрированные участники. Для этого необходимо заполнить анкету и выслать до 20 декабря 2019 года по электронной почте: moschteniya@list.ru

Контактный телефон: +7 (903) 244-79-19 Марина Игоревна Шишова.

Регламент работы: Регистрация участников: 30 января 9.00–10.00, 30–31 января 10.00 – 18.00 – общие встречи, работа лабораторий и мастер-классов, проведение фейерверка педагогических идей.

XIX Международные Чтения по гуманной педагогике

20, 21, 22 марта 2020 года

Республика Казахстан, г. Алматы

Министерства образования и науки Республики Казахстан

Международная ассоциация общественных объединений «Международный центр гуманной педагогики»

ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»

Фонд развития общественно значимых инициатив (Казахстан)

 

Уважаемые учителя, родители, воспитатели, психологи, руководители образовательных учреждений и представители общественных организаций!

 

Международный центр Гуманной педагогики при сотрудничестве с Фондом развития общественно значимых инициатив и информационной поддержке Министерства образования и науки Республики Казахстан начал работу по подготовке к XIX Международным Чтениям по гуманной педагогике на тему «Воля есть драгоценнейшая победа», которые пройдут 20, 21, 22 марта 2020 года в г. Алматы, Республика Казахстан, на базе Казахского Национального университета им. Аль-Фараби.

Главная миссия Чтений – осмысление важных вопросов современности, связанных с воспитанием, образованием, с ролью учителя и родителя в современном мире.

Идейный вдохновитель и организатор ежегодных Международных Чтений по гуманной педагогике, профессор, академик РАО, почетный президент Международного Центра Гуманной Педагогики Шалва Александрович Амонашвили обращается ко всем, кому небезразлична судьба человечества: «Мы предлагаем обсудить проблему, волнующую сегодня каждого: как в мире развитых технологий помочь человеку не стать пустым и бездушным придатком машины, осмыслить и развить в себе волю, делающую человека человеком. Мы ждем встречи с вами, сильными духом, с живыми сердцами, с чистыми мыслями, способными преображать пространство. Мы хотим, чтобы на Чтениях смогли найти себя те, кто ищет ответы на судьбоносные вопросы, и философские и практические. Размышления будут вестись в разных формах. На Чтениях пройдут мастерские, лаборатории, встречи с мудрецами, диалоги поколений, состоится фейерверк педагогических идей. Эта работа является непростой в условиях агрессивной информационной среды, внушающей человеку ложные ценности. Тем целенаправленней должна стать работа по очищению мыслей и осознанию творческой свободы в формировании образовательного пространства…»

В рамках работы Чтений будут затронуты многие философские, психологические, педагогические вопросы, которые ждут соразмышления и совместного поиска ответов на них. На Чтениях будут обсуждены идеи, заложенные в “Школе жизни” Шалвы Амонашвили, и будет дана уникальная возможность проникнуть в суть предлагаемых в ней уроков и осознать, что Воля – это сознательное побуждение к деланию доброго и воздержание от злого, а Дисциплина духа – это сознательный выбор добра и умение его распознавать.

Мы вместе обсудим следующие вопросы:

  • Воля под господством духа и сердца – как это? Умение держать духовную вертикаль.

  • Соблазны современности и воля.

  • Как пройти дистанцию между «я хотел бы» и «я сделаю».

  • Воля и мысль. Возможности мысли. Сознательное обуздание в себе отрицательных и порождение положительных мыслеформ. Как победить темную волю в самом себе.

  • Воля и ее направленность: на себя или на других. Опасность смены вектора. Двойственная природа человека. Светлая воля. Темная воля. Как распознать.

  • Свобода воли и своеволие. В чем разница? Что питает Светлую волю в нас?

  • Урок – пространство проявления воли учителя. Вести или манипулировать, повелевать, подавлять. Любовь и водительство.

Совместная работа по осмыслению предложенной темы должна обогатить каждого из нас и помочь разобраться в сложных вопросах работы над собой.

  • Детальная Программа Чтений будет опубликована в феврале 2020 года на официальном сайте Международного центра гуманной педагогики http://ichp.org.ru.

Просим вас принять участие в ее разработке и прислать Ваши предложения, мысли, пожелания о содержании программы. Будем очень рады Вашим советам по поводу тем лабораторий, мастер-классов, выступлений т. п. Вы можете приехать и со своими студентами и старшеклассниками, которые ориентированы на педагогические профессии.

  • Просим Вас заранее позаботиться по вопросам своевременного оформления туристической визы, заблаговременно забронировать и приобрести авиа или жд-билеты.

  • Узнать адреса и актуальную стоимость проживания в близлежащих к месту проведения гостиниц Вы можете, отправив запрос на электронный адрес: d.nataly2008@mail.ru.

  • Если Вам необходим вызов на Чтения, сообщите, пожалуйста, заранее, на электронный адрес: kz.almaty2020@mail.ru.

  • Для участия в Чтениях нужно заполнить анкету и выслать до 20 февраля 2020 года по адресу: 050020, Республика Казахстан, г. Алматы, пр. Достык, 341, Организационный комитет XIX Международных Чтений по гуманной педагогике, или на электронный адрес: kz.almaty2020@mail.ru

 

Регистрация участников Чтений

19 марта 2020 г. с 10.00 до 18.00, 20 марта 2020 г. с 9.00 до 10.00

в главном холле Дворца студентов

Казахского Национального университета им. Аль-Фараби по адресу:

г. Алматы, пр. аль-Фараби, 71

(вход с улицы Тимирязева, остановка КазНУ,

ориентир – река Весновка, Ботанический сад)

 

Что такое гуманная педагогика?

Гуманная педагогика – это живая, духовная педагогика. Она принимает ребенка таким, какой он есть, соглашается с его природой и провозглашает природосообразность в качестве высшего закона.

Гуманная педагогика – образ жизни на принципах любви, добра и красоты, раскрывающий в человеке все самое лучшее; это творение вокруг себя красоты и гармонии через творение красоты и гармонии внутри себя.

Понятие «гуманная педагогика» в полной мере относится к педагогической классике, от Квинтилиана до Сухомлинского. Незыблемым первоисточником для гуманной педагогики, как и всего классического педагогического наследия, являются духовно-философские учения, возникшие на началах религиозности. Все российские и европейские классики педагогики, все величайшие мыслители строят свои учения и взгляды на основе Учения Христа и христианской философии.

Гуманная педагогика отличается от авторитарной педагогики тем, что в основу образования и воспитания личности она кладет понятие «духовности», нравственного развития личности.

В качестве цели гуманно-личностного образовательного процесса ставится облик Благородного Человека.

В основу гуманной педагогики кладутся следующие допущения и выводы из них:

  • признаётся реальность, действительность Высшего Мира (Творца, Бога, Высшей Силы, Логоса, Абсолюта);
  • признаётся бессмертие души человека, её устремлённость к вечному совершенствованию и восхождению;
  • земная жизнь принимается как отрезок пути вечного совершенствования и восхождения души человека.

Из этих допущений делаются выводы о сути ребёнка (человека):

  • каждый ребёнок (человек) есть явление в нашей земной жизни;
  • каждый ребёнок есть носитель своего предназначения на Земле, своей миссии;
  • в каждом ребёнке заключена неогранченная энергия его духа.

Эти допущения и выводы из них составляют духовно-философскую основу гуманной педагогики. Их развёрнутое содержание впитывает в себя в качестве источников Святые Писания основных религий, духовно-философские учения (Бердяев, Соловьёв, Флоренский, Ильин, Рерих, Мамардашвили, Никандров и другие), классические педагогические учения.

Гуманная педагогика ведёт ученика по пути развития и совершенствования своего духовного мира, по пути осознания своего предназначения и понимания суровости долга, по пути умножения добра и любви на Земле. Личностью мыслится тот, кто ищет в себе смысл своей возвышенной души и служит ей преданно.

 

quote-1
Воспитатель, который приходит со сладкой иллюзией, что он вступает в этакий маленький мирок чистых, нежных, открытых сердечек, чьи симпатии и доверие легко снискать, скоро разочаруется. И вместо того чтобы винить тех, кто ввел его в заблуждение, и себя самого, что поверил, он будет дуться на детей, подорвавших его веру в них. А разве они виноваты, что тебе показали заманчивые стороны работы и скрыли шипы?

ЯНУШ КОРЧАК (1878—1942) 
выдающийся польский педагог,
писатель, врач и общественный деятель